PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR
Fase de Profundización
EL GRAFFITI: FUENTE DE LECTORES
Y ESCRITORES DINÀMICOS
INTRODUCCION.
Los alumnos de la Institución Educativa el Bagre tienen la costumbre de escribir en las paredes de los baños, aulas de clases, tableros y pupitres; frases vulgares, sátiras y mensajes mal intencionados a sus compañeros. Como consecuencia se presentan discusiones y riñas que le dan una mala presentación a la formación ofrecida por la institución .
Con el propósito de disminuir lo anterior, se hace necesario hacer un trabajo más dinámico y efectivo dirigido a reorientar esta forma de expresión y utilizarla como un mecanismo para abordar el currículo y fortalecer los procesos de lectura y escritura.
Con el propósito de disminuir lo anterior, se hace necesario hacer un trabajo más dinámico y efectivo dirigido a reorientar esta forma de expresión y utilizarla como un mecanismo para abordar el currículo y fortalecer los procesos de lectura y escritura.
EL GRAFFITI.
Según expertos en hacer graffiti, se le llama así a inscripciones, palabras, dibujos, diseños, que han sido pintados, marcados o dibujados con pintura en spray, marcadores, pintura, tinta u otras sustancias similares en edificios, estructuras, monumentos, etc; y a los rayones en vidrios con objetos punzo cortantes. Tal es el caso de algunos transportes públicos que son tallados con objetos como lijas de esmeril, llaves, navaja o piedra pómez. Las personas que hacen graffiti se auto-nombran escritores (writers). Existen opiniones encontradas de parte de los espectadores, pues para algunos el graffiti representa una agresión; incluso lo han llamado “contaminación visual”, en tanto es un estímulo no deseado que rompe con el equilibrio del individuo con su medio.
APROPIACION EN BUSCA DE CAMBIO
Las siguientes son fotos tomadas de los graffitis realizados por los alumnos en los baños, salones de clases, tableros, aula múltiple y paredes de los pasillos.
LO QUE LOGRAMOS
Fotos tomadas de los graffitis realizados por los alumnos del grado séptimo como un medio para canalizar sus conflictos y producir textos a partir de ellos aplicando las TIC en el proceso de enseñanza
LA VOZ DEL ESTUDIANTE
GRAFFITI EN PAINT
PRODUCCION DE TEXTOS
LA PRINCESA VESTIDA CON UNA BOLSA DE PAPEL
Elizabeth, era una princesa muy linda vivía en un castillo y tenia lujosos vestidos de princesa.se iba a casar con un príncipe llamado Ronaldo ,pero… desgraciadamente, un dragón destruyo el castillo, quemo su ropa con su fuego y secuestro al príncipe Ronaldo, ella decidió perseguir al dragón y rescatar a Ronaldo, busco por todas partes algo para vestirse, pero lo único, lo único que se había salvado del fuego era una bolsa de papel, se vistió con ella y persiguió al dragón; lo encontró en una cueva, toco a la puerta y el dragón asomo las narices diciendo: “ ¡Ho que sorpresa! que una linda princesa me visite”, la princesa dijo: “¿serias capas de prender 10 bosques con tu aliento de fuego?” , Claro que si, dijo el dragón y aspiró hondo y echo una bocanada tan grande que quemo 50 bosques enteros y no le quedo fuego ni siquiera para matar a una hormiga, entonces la princesa le corto una oreja y le metió la cabeza adentro y le grito: “me oyes maldito dragón” y lo mato entonces, la princesa abrió una especie de puerta y encontró al príncipe y él le dijo !Ho Elisabeth!... -estas echa un desastre, vuelve cuando estés vestida como una verdadera princesa-, le dijo el príncipe. Mira Ronaldo- le dijo Elizabeth tu ropa es bonita y estas peinado a la perfección pero, ¿sabes una cosa? eres un maldito imbécil.
Y al final del cuento no se casaron
